分班篇

能力分班：杜絕九成大學錄取率的亂象。
能力分班是為了因材施教──讓學生適得其所，務實而不躁進地進步，在過去被認為是最好的策略，現在則被認為是拯救高錄取率亂象的法寶。
九成錄取率，考不上比考上還難，足證落榜生連基礎都未學好，強行和其他程度的學子同班，只會讓他們聽不懂而毫無成就感因此自卑，心生叛逆而在課堂故意吵鬧，影響老師上課和同學聽課。所以，能力分班──是為了拯救程度最弱的一群，有適當的環境依自身程度步步提升；亦為了拯救其他學子免於干擾，能有自己的學習步伐追求不斷突破。
為什麼同業都放棄了能力分班呢？問題原點仍在於：「招生」！
連年招生慘敗──業者失去能力分班的信心。只能招收到並不算多的學生──併班自救猶嫌不及，又怎敢拆班去能力分班。因此：只有深具好評的辦學勇者，以其聲勢招足更多的學生，才有能力分班。
規模不斷變小和急走下坡的業者，客觀條件完全喪失能力分班的本錢。從這個角度看，那類業者若繼續標榜能力分班──很可能只是掛羊頭賣狗肉純屬欺騙。如果業者根本不敢宣示能力分班，學子則須慎思明辨──極可能不同程度的學子混成一班，會造成：連最基礎程度都沒有的同學平白被犧牲了。中等程度的同學，則會被功課不如人而自暴自棄的族群所干擾，讓那些因自卑開始產生叛逆行為而故意吵鬧的族群濁污了班風，致使上課品質一落千丈！
放眼嘉義台中高雄台北，台中儒林是全國真正落實能力分班的資優業者，也是唯一敢標榜能力分班的補習班。主因是：我們堅持能力分班行之有年──是最光榮的傳統！我們一向是招生強者──來自各方的學子峰擁而至，不怕沒有足夠的學生去做能力分班！能力分班的口碑已經建立──不論是程度較弱的，或程度中等、中上乃至特殊程度的學子，進到台中儒林，都能擁有同儕實力相當的環境，任何程度的學子都能因此而成長，久而久之便形成一股非常特殊的社會信賴感。
不可諱言，很多業者都很難招到學生，但台中儒林文教機構是異數──我們能給予各種程度的學子最安心而不會被犧牲的合適環境。尤其，志在國立大學的上榜生──只敢相信我們，因為台中儒林能給予他們志同道合的同儕競爭環境！